親睦が目的で　1・2回生混成チームで試合が進められました

天候に恵まれて、皆気持ち良い汗を流しました

子どもが遊びを通して何を経験しているのかを体験的に学んでもらおうと考えました

そこで、あれこれ考えたあげく、今回体験してもらう遊びは・・・じゃじゃーん「どろけい」です

 「けいどろ」「どろじゅん」・・・e.t.c　地方や年代()によって呼び名は違えど、誰もが子どもの頃に一度は経験した事があるのではないか、との理由で取り上げました　果たしてどうなるやら・・・

「子どもになりきって」遊ぶことができるのか？？？と若干心配だったのですが、いざ始まってみると・・・　体力が有り余っている上に、より子どもに年齢が近い1回生という事もあり、思った以上に本気です（笑）

 “けいさつ”と“どろぼう”の攻防戦

“ろうや”に連行される“どろぼう”

楽しく走り回った後は、子どもがこの遊びから何を経験し、学ぶのかを教室に戻って検証です

「環境」

　２回生で、佐保川へ散策に行ってきました

お天気、最高　　　到着　

さぁ～何を発見するかな

かわいい花・・・発見　　　　　　　　　　　　　お弁当タイム

近くの方と「こんにちは。。。」とお話しました  地域の方々とたくさんかかわることができました。

男子軍団・・・発見～カメだ　　　　　　　おやおや・・・ここにも大人気カメくんでした

　今日は本当に気持ちのいい日なので・・・・

　びっくり　　かえるを発見

さすが・・・保育者を目指すだけあって、親しみをもって、小動物にかかわることができました

 素敵な桜の下

 帰りは道中のゴミを進んで拾ってました

感心

その後・・・実は観察記録を自分たちで作りました

それは～次回に

ただ、子どもは五感を通して土や水、遊具などとかかわり、試行錯誤しながら遊ぶことにより、様々な事柄を体験し“学び”とっていくのです。

また、五感の中でも特に視覚は私たちが外界から受け取る情報の８割以上を占めていると言われるほど情報量が多いと考えられているのですが、もし視覚が失われた状態のとき、人間は他の感覚が視覚の機能を補うかのように敏感になるともいわれています。

そこで、「保育の心理学II」という授業では、五感に意識を向け、改めて人間の五感を感じ取るという目的で「ブラインド・ウォーク」というグループ・ワークを毎年行っています。

「ブラインド・ウォーク」とは、簡単に言うと目隠しをして歩くということなのですが、今回はその様子をご紹介したいと思います。

まず、２人１組になり、目隠し用のタオルやアイマスクを順次渡しています。校舎内からスタートです。

いきなりの難所、階段の上り下りです。　目隠しをする側は全くわからないので、ガイドする側が階段があるなどの情報を口頭で伝えなければなりません。２人のチームワークが試されるところです。

靴を履き替えて、いよいよ学園内から外に出ます。　本学付属幼稚園の園児も手を振ってくれました。

途中で葉っぱやフェンスなど（危なくない）ものに触ってもらう体験もしてもらいます。

大通りに出ると点字ブロックがありますので、その上を通ることで感触を確かめてもらいます。

目的地の近鉄新大宮駅に近づいてきました。すぐ近くに電車の走る音が聞こえます。

駅前の広場に着きました。　当日はいい天気ですのでのども渇きます。

最後に目隠しをしながら飲み物を飲む体験をしてもらうのですが、皆おいしそうに飲んでました。

その後、役割を交代して同じ体験をしてもらいながら学校に帰ってきました。

その後のふりかえりでは、普段気に留めない五感を感じ取ってくれたようです。

学校での日常生活について説明を受けています。

「・・・えっ、授業って１コマ90分」

各教科の説明を受けています。

「・・・ピアノ、頑張らな」

翌週からはいよいよ授業スタート

２回生の誘導のもと、1回生の入場です。ちょっぴり緊張の面持ち

学院長先生の式辞　～「・・・頑張ろう・・・」と1回生は心の中で思ったことでしょう

理事長先生の祝辞

決意も新たに新入生代表による宣誓

今日から58名のルーキーが仲間入り夢に向かってスタートです

これから保育者として、また社会人として羽ばたく卒業生。

今後の未来ある子どもに寄り添って、大いに活躍してください。 

学院でも、そろそろ新年度の準備をしなければならず、その準備に追われています。

今回は、翌年度に使用する予定の写真撮影の様子を少しご紹介したいと思います。

まずは個別に写真撮影。普段とは違うかしこまった表情に、ほかの学生は爆笑です。

 次に全員そろっての写真。ポージングをどうするか、カメラマンの人とあれこれ考えてます。

今回、重要なアイテムとなるハートのクッションと赤い毛糸。さて、どう使われるのでしょうか…。

新しいパンフレットは５月中旬には完成・配布予定です。お楽しみに

まず、両回生を10チームに分けて、チーム対抗のゲームが行われました。

イントロ当て　解った時点で雑巾がけをしゴールした後曲名を答えます。

ジャンケン大会　勝った数を後ろで自治会役員が数えています。

舞台での発表　有志による創作ダンス

アンサンブル　音×音（ねおん）による合奏

いろいろなゲームや舞台発表で大変盛り上がりました。

テーマ「保・幼・小の連携について」

　学生たちは校長先生ということで、すごく緊張

　　　　　　でも、校長先生のやさしい笑顔で緊張が溶け楽しく研修を受けることができました

「幼稚園と小学校ってこんなふうに、つながっていくんだ」

　「幼稚園の子ってえらいな～、すぐあんなふうにおもちゃをつくれるんだ」

校長先生の話にはみんな耳がダンボーになってました。

先生の話は学生たちにいい刺激になりました。学生たちから、「保育者って大変」って声が聞かれました。

四月から学生たちは社会人・・・保育者です。

就職が決まってホッとしてましたが、少し・・・・・・・・・・・・・・・・・・

　　ふあん　～　ふあん　～　と不安がよぎってきました。

四月まで、あと二ヶ月・・・・頑張りましょう　

今回は、間近に迫った児童養護施設実習に向けて、生駒学園副園長　立川博保先生をお迎えして、たっぷり90分間お話をしていただきました。

実習へ行くに当たっての心構え、福祉とは何か、人の道、現代社会と人間をよく知るための盛りだくさんのお話に、学生達は一生懸命メモを取り、聞き入っていました。 

１月５日（木）より対応させていただきます。

なお、上述の前後期間は対応が遅れることがございます。

ご不便をお掛けしますが、何卒ご諒解いただけますよう、よろしくお願い申し上げます。 

後日TouTubeで載せる予定ですが、会場や発表の様子をここに写真で掲載します。

壁面装飾や展示物です。

1回生によるぺープサート「スイミー」、人形劇「おおかみと3びきのこやぎ」

和太鼓を用いた1回生による表現演目「ソーラン節」、「それいけ！アンパンマン音頭」

1・2回生によるアンサンブル

2回生によるオペレッタ「小人のくつや」、「赤ずきんちゃん」

午前・午後共に演目を多くの皆様にご覧頂き、盛会のうちに終えることができました。

ありがとうございました。

　ご存じのように、奈良公園周辺は国宝級のお寺と仏像が安置されているお堂がたくさんあります。本学は徒歩20分強程度で奈良公園に行ける立地条件ですので、毎年紅葉の季節になると「保育方法及び技術」の授業の一環としてお出かけすることにしています。

 　午後１時に学校を出発。興福寺の境内から浮見堂、東大寺大仏殿前鏡池から周辺を自由遊び・散策をした後再び午後４時に大仏殿鏡池に集合するというルートで進みました。

　当日は絶好の快晴で、小春日和の１日でした。

ＪＲ奈良駅です。ここから徒歩20分弱（約1.5km）歩くと・・・

興福寺に到着しました。そして、その周辺には浮見堂があります。

 途中でシカに鹿せんべいをあげつつ、東大寺に到着。

東大寺大仏殿の近くには鏡池があります。この日も美しい水面が紅葉と相まって映えていました。

また、近くには授業担当の先生イチオシの通称「オレの木」こと大銀杏があります。

毎年この季節だと真っ黄色になっており、落葉が同心円状に拡がっているのですが、今年は平年に比べ気温が高かったせいか、まだ青葉の状態でした。

さらに一部の学生は二月堂まで登り、そこからの眺めを愉しんでいました。

学生は散策途中に落ち葉等を拾い、それを用いて翌週より製作活動に入っています。

その様子は後日のBlogにて報告する予定です。

なら100年会館中ホールにて開催します。午前・午後共にぺープサートや楽器演奏、オペレッタなど

の演目があり、子どもから大人までどなたにでもご鑑賞いただける内容のプログラムです。

午前の部は10時開場・10時30分開演、午後の部は13時開演となっています。

　もちろん入場無料です。 

　発表会には近隣の保育園や幼稚園の子どもたちも大勢観にきてくれますので、学生は日頃より

一層モチベーションを高めて発表に向けて取り組んでいるところです。

　本番前日には会館内の壁面に装飾を施し、ホワイエには造形物を展示したり、1・2回生の学生が

総力を挙げての発表会です。

　興味のある方は是非ご来場下さるようご案内申し上げます。

　以下に前年度の様子を公開しているＵＲＬを記します。

http://www.shirafuji.ac.jp/gakuin/campuslife/recital.html